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terça-feira, 25 de outubro de 2011
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
Hora do Conto: as quatro estações do ano- Vivaldi
Duas vezes por semana realizamos a Hora do conto em conjunto (articulação entre a sala 1 e a sala 2). Desta vez, visionamos um filme: "Doki descobre as estações do ano" e fizemos um jogo de atenção e memória onde as crianças tinham de relacionar a estação do ano à música de Vivaldi.
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segunda-feira, 17 de outubro de 2011
Maçã ou Batata - Experiência
Hoje fizemos uma experiência:
Descobrir o que é maçã e o que é a batata, como?
Com a ajuda de dois pequenos cientistas, a Maria e o Guilherme, descascaram-se estes dois alimentos, de seguida foram cortados de forma a ficarem mais pequenos, num recipiente com água colocámos a maçã e a batata.
Observámos que a maçã flutua e a batata não flutua, aprendemos uma nova palavra - incolor, a água não tem cor e por isso se tivermos um recipiente transparente conseguimos ver o que está lá dentro.
Surgiram algumas hipóteses: a maçã flutua porque é um fruto, a maçã flutua porque é mais leve, a batata vai ao fundo porque é pesada.
Depois experimentámos utilizar outros objetos para verificarmos o que acontecia, existem objetos que flutuam e outros não.
Na sala registámos esta experiência.
Obrigada aos dois cientistas "de serviço"
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domingo, 16 de outubro de 2011
Dia da Alimentação - 2 histórias, um só tema, a construção de um puzzle
Ao longo da semana as crianças ouviram duas histórias relacionadas com o dia da Alimentação, as educadoras, animaram a apresentação em PPT.
A importância de uma alimentação equilibrada, os grupos dos alimentos, as quantidades foram referidas e discutidas com as crianças.
No final elaborou-se uma roda dos alimentos, trabalho de grupo, uns recortaram, outros colocaram, outros pintaram e finalmente montou-se o puzzle.
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A construir o quadro das presenças
A construção conjunta dos instrumentos de pilotagem permite uma aprendizagem significativa da gestão das atividades, dos materiais, do(s) tempo(s) e espaço(s) proporcionando vivência(s) democrática(s).
Estes instrumentos de registo e avaliação são o Mapa de Presenças, Mapa de Atividades, Mapa de Responsabilidades e o Diário de Grupo. Este último funciona também como instrumento de regulação social do grupo.
Para já construímos em coletivo o mapa de presenças e o mapa de responsabilidades e já os usamos na sala! Gradualmente, o espaço sala vai ganhando “vida” e já se sente como espaço de aprendizagens tão importantes!
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História :Um Beijo na mão
Com o objetivo de trazer serenidade aos corações dos mais pequenos que frequentam a escola pela primeira vez, a história “ Um Beijinho na mão”
ajuda a compreender que a mãe e família estão sempre presentes!
Ouvimos a história, vimos os diapositivos e carimbamos a mão numa brochura que levamos para casa! Uma bonita recordação deste início de ano letivo…. Como vamos crescer bem assim!
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Confeção de marmelada
Qual o fruto que se utiliza para fazer marmelada? Em que árvore nasce? Como é? A que sabe?
Os nossos sentidos trabalharam: ver, cheirar, saborear, sentir com o tacto.
Aprendemos também algumas regras de segurança e higiene alimentar,
Observamos as modificações do marmelo: cru/cozido. E a última fase deste trabalho foi o registo coletivo da receita da marmelada!
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terça-feira, 11 de outubro de 2011
A nossa primeira aula de expressão corporal
Depois das apresentações com a Professora Carolina, aqui ficam algumas fotografias.
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Os primeiros trabalhos
- O cartaz do Outono foi elaborado com duas técnicas de expressão plástica; o esponjado (com as cores do Outono) e a pintura, para a moldura as crianças utilizaram papel de jornal e realizaram o entrançado.
- O mapa das presenças, é simples, uma tabela de dupla entrada onde o importante é reconhecer o nome com a letra manuscrita e fazer a correspondência com o dia do mês.
- O quadro do aniversários tem por base o tema que se irá trabalhar no departamento do pré-escolar: as ciências, encontrei um cientista com um ar simpático e cada criança pintou o seu.
- O primeiro móbil: frutos do Outono maçãs vermelhas; técnica de pintura com lápis de cor, picotagem e colagem em restos de cartolina preta que consegui numa tipografia.
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sábado, 8 de outubro de 2011
A desfolhada
Na Sexta-feira deslocámo-nos à quinta dos avós de uma menina do 1º ciclo, lá esperavam-nos os nossos amigos do Jardim de Alvarenga e da EB1 de Nogueira.
Cumprimentámo-nos e depois começou a desfolhada, trabalhámos bastante, brincámos, vimos os bois que eram muito grandes, lanchámos...e reparem o Francisco encontrou o Milho-Rei!!!
Foi uma manhã bem passada.
Obrigada a estes avós que nos permitiram aprender, conviver e divertir.
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Pequenos Artistas
Hoje foi um dia especial e diferente:
Experimentámos a sensação de pintar com cores variadas, muitos pincéis e uma grande "tela".
Divertimo-nos bastante, enquanto uns estavam a pintar outros davam largas à imaginação na casinha das bonecas e também com jogos diversos. Ora vejam as fotografias deste dia.
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